Author: juangabrielgarzon@gmail.com

  • La sociología de poste

    101_5183Hay pocas cosas tan fascinantes como ver la vida pasar cada día delante de nosotros a través de sus dinámicas, sea una ciudad grande o pequeña, sea el propio campo, siempre hay un secuencia de rutinas que pasan delante de nosotros en forma de cotidianidad, de costumbre. Estas rutinas a nosotros mismos nos imponen hábitos y condiciones, por ejemplo ¿quién podrá evitar el tráfico de las horas picos de una urbe por más de que se esfuerce? Esto va muchas veces más allá de nuestra voluntad.

    Cuando me refiero a este punto, quiero hacer alusión al acto mismo de observar lo que pasa a nuestro alrededor, de disfrutar al lado de un poste (entendido como una columna de piedra, madera u otro elemento, puesto de manera vertical y que sirve de apoyo o señal)  del panorama variado, dinámico y siempre impredecible que nos ofrece el día a día. Es solo una forma de referirse a lo que es hacer una pausa durante nuestra vida para ver y pensar en lo que nos rodea, en lo que somos, en donde estamos y lo que pensamos.

    Este espacio no tiene alguna pretensión científica, no podre equiparar mis escritos o reflexiones con el arduo trabajo de quienes se han entregado a esta disciplina con dedicación, ahínco y  vocación, a ellos mis profundos respetos y mi admiración. Es mi forma de compartir lo que veo y palpito cuando de bajarse del bus del devenir cotidiano se trata. Es observar, intentar racionalizar y escribir para compartir.

    Mi amor a la filosofía no estará aislado de este espacio, es de las mejores y mayores experiencias que me han ayudado a determinar mis deleites académicos. Me ha animado a querer pensar, aun en lo difícil de pensar, premiando generosamente al menos intentarlo, se me ha permitido pararme en los hombros de gigante para disfrutar del deleite maravilloso de comprender, a veces solo en parte, sus ideas y concepciones del mundo. Tampoco lo estará nunca, nótese lo categórico, mi amor y devoción a Dios, en quien creo y  a quien le creo por ver su manifestación en mi vida. Es una particular y poco común combinación, pero ahí reside lo más importante de esta intención, desde esas realidades hay cosas que son susceptibles de ser compartidas y sin ánimo de orgullo, disfrutadas.

    Bienvenidos al marco a través del cual veo y leo una parte de la vida que se me presenta ante mi existencia, hay espacio para todos y todas, para sus palabras y sus ideas y pensamientos. El sentido de la vida se escribe en el presente como un legado para el futuro.

  • Incertidumbre en Venezuela, Incertidumbre en La región

    Venezuela viene enfrentando una de sus mayores crisis políticas en los últimos dos años. El debilitamiento de su líder político por causa de enfermedad ha traído para la región un tejido de incertidumbre que irrumpe con la dinámica regional.

    El gobierno Venezolano ha presentado dos estrategias distintas en la forma de relacionarse internacionalmente, la primera obedeció a una especie de continuidad de las líneas diplomáticas de los gobiernos anteriores, apoyado en la búsqueda de un mayor equilibrio internacional y el impulso a la integración regional. Luego de enfrentar el triunfo en el Referéndum, su política exterior se modificó radicalmente, introduciendo algunos elementos tales como la retórica antiestadounidense, los contactos con China, Rusia, Irán y la compra de armamento. Todo esto con un marcado debilitamiento de la institucionalidad del Ministerio de Relaciones Exteriores.

    En esta etapa el proyecto revolucionario se acentúa y empieza a traspasar fronteras, haciendo eco en gobiernos regionales. De manera paralela inicia la búsqueda de redes de apoyo en el horizonte internacional para su proyecto con alianzas muy visibles con Irán, Cuba, Rusia y China, teniendo siempre el petróleo como pieza clave de su estrategia internacional.

    Es así como Venezuela adquiere una preponderancia política en la región, siendo el principal vocero de los países que no se alinean con las políticas y doctrinas estadounidenses, evidentes en las iniciativas como la Alternativa Bolivariana para las Américas ALBA. Muchas voces intelectuales y políticas han criticado el liderazgo del presidente Chávez, afirmando que su popularidad en la región se da por intereses comerciales y económicos más que por afinidad política. De cualquier modo, es una figura muy visible en Sudamérica y su capacidad de influencia es muy importante.

    En la otra orilla de la región parece haber un grupo, más reducido, de afinidad hacía las políticas de los EEUU y sus doctrinas. Sin embargo, esto obedece más a la tradición histórica que a una intención de los EEUU para liderar los procesos en la región. Hecho que se podría constatar al revisar la agenda de prioridades en política exterior, donde la atención de este país se orienta hacia China, Rusia y el sudeste asiático, dejando relegada a Sudamérica.

    Esto hace que el papel del presidente Chávez en la región tenga una trascendencia mayor a la de los demás mandatarios. Sin embargo, el proyecto del Socialismo del siglo XXI parece tener problemas en su divulgación, interpretación y ejecución sin la voz del líder político. Por lo tanto, la afectación en la gobernabilidad por su incapacidad física plantea un panorama de incertidumbre política para la región. Por un lado, es claro que dentro de Venezuela no hay líderes con la misma popularidad y capacidad de incidencia, y que puedan garantizar la continuidad del socialismo, y por otro, los múltiples compromisos adquiridos por el mandatario en la región, con el ejemplo de los macro proyectos energéticos, tienden a perder credibilidad en aquellos que consintieron su apoyo al proyecto del Socialismo del Siglo XXI.

  • LA INVESTIGACIÓN ES LA CLAVE

    Por: Juan Gabriel Garzón Guerrero

    Las tecnologías de la información y la comunicación han tocado los profundos hilos sociales hasta transformarlos, cambiando los paradigmas y generando grandes incertidumbres hacía el futuro.

    La vertiginosa transición socio-económica que ha acompañado el germinar del siglo XXI ha generado profundas trasformaciones en todas las latitudes del mundo. Se ha pasado de la Sociedad Industrial (SI) a la Sociedad de la Información (SI), para hoy encontrarnos con el auge de la Sociedad del Conocimiento (SC). La SI se puede identificar para referirse a la profusión de medios audiovisuales, conocidos como de Información y Comunicación, dentro de los cuales están los periódicos, la radio o televisión y la computadora, incluyendo de manera categórica la internet. Este fenómeno fue creciendo paulatinamente hasta inundar el entorno de las distintas sociedades, haciéndoles experimentar una saturación mediática de desgarbados mensajes.

    En la SC, tomando como punto de partida el boom informativo de la SI, la pregunta a resolver radica en ¿Cuál información nos interesa y nos resulta útil? ¿Qué se debe hacer con la información que nos llega? Interrogantes trascendentales para la sociedad, especialmente para los sectores educativos de todos los niveles, de ahí la necesidad de enseñar al alumno a gestionar el conocimiento, por lo que resulta imprescindible contar con criterios selectivos que permitan decidir qué tipo de información interesa y para qué[1].

    La educación como principal socializador entre individuos debe contribuir a facilitar la profundización en el desarrollo del ser humano, asumiendo posturas responsables y autónomas que trasciendan el lenguaje hipnótico de la SC y mantengan un espíritu crítico. Y aunque existe abundante material bibliográfico que coincide en el pensar el modelo educativo ha pasado de la acumulación del conocimiento a la administración del conocimiento, la práctica resulta una tarea titánica,  que ha volcado comunidades investigativas para buscar, rebuscar e innovar estrategias para cumplir este propósito dentro del aula de clase. De ahí que se hable de tendencias en la educación.

    La SC propone un nuevo paradigma, el conocimiento como el recurso estratégico para lograr niveles aceptables de competitividad*, establece una sociedad de aprendizaje permanente. Aumentando la demanda de formación en los individuos, muy por encima de la oferta de las Instituciones Educativas, de tal manera que un considerable número de ellas empieza a realizar cambios en las políticas, pasando de un producto final terminado (graduado, ingeniero, médico, biólogo, etc.) a un en formación permanente. Esa ahí donde la Investigación reclama un lugar significativo.

    El proceso de investigación aborda la búsqueda de conocimientos y verdades que permitan describir, explicar, generalizar y predecir los fenómenos que se producen en la naturaleza y en la sociedad, herramienta indispensable en la formación que demanda de los educadores posiciones activas frente a las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTCI). Para qué, valiéndose de ella, puedan mudar la tendencia del traslado y la acumulación del conocimiento en el alumno a una ayuda para el manejo, administración y extracción del verdadero significado en medio de la abundante información.

    El estudiante que hoy no tenga conocimientos de investigación se encontrará en desventaja frente a sus pares, de todo el mundo, ya que las Instituciones Educativas que han comprendido este profundo cambio en el paradigma, han buscado diferenciar sus egresados del resto haciendo un mayor énfasis en la investigación, haciéndolos más eficientes y eficaces, llevándolos a ser más competitivos y a obtener mejores resultados académicos y laborales durante su vida.

    Se han señalado argumentos en el artículo que permiten decir que se ha pasado de una sociedad la estabilidad (Sociedad industrial) a una donde la incertidumbre prevalece (SC), y aunque de algún modo hay rasgos de una economía social, no socialista, en cuanto al acceso a gran cantidad y de todo tipo de información, la falta de criterios en la selección a la hora del consumo de la misma va conduciendo a una crisis de formación crítica, tan importante para el progreso de la sociedad. La formación en investigación es la clave.


    [1] TOBÓN, Sergio, et al. Competencias, calidad y educación superior. Ed. Magisterio. Bogotá D.C. 2006. 32p.

    * La competitividad se debe entender en este artículo como la capacidad de disfrute y de aprehensión de las oportunidades académicas y laborales, sin que implique el sacrifico de la ética profesional.

  • DICTADORES DE LA PAZ Y LA LIBERTAD

    Ya han pasado ciento quince años desde que el señor Alfred Nobel plasmó en su testamento la intención de promover el desarrollo científico a favor de la humanidad, llegando con el pasar de los años a lo que hoy conocemos como los Premios Nobel.

    Estos premios se han constituido en el lado más popular de la Academia en todo el mundo, han contribuido para que la comunidad científica sea más visible mediante la divulgación de sus aportes al beneficio de la humanidad. Sin embargo no es el único frente que abarca dado que galardona hechos destacados en la literatura (la obra más destacada) y en acciones relacionadas con la paz, otorgándole “a la persona que haya trabajado más o mejor en favor de la fraternidad entre las naciones, la abolición o reducción de los ejércitos existentes y la celebración y promoción de procesos de paz”, de acuerdo al testamento del Sr. Nobel.

    Así como se han destacado hechos cumbres y se han logrado unanimidades casi universales, las críticas no se han dejado esperar, se han levantado voces e incluso organizaciones que han cuestionado con mucha vehemencia la adjudicación de algunos galardones. Críticas que han soslayado asuntos políticos, económicos, étnicos e incluso revisionistas a los méritos de los que han sido condecorados. Entre los casos destacados se encuentra el líder palestino Yasser Arafat, quien fue galardonado por su intento de solución pacífica al conflicto entre Israel y Palestina  (1994) de quien se dice que ha violado flagrantemente los principios pacifistas defendidos por Alfred Nobel. Junto a los más criticados se encuentran los casos de Henry Kissinger y Mijaíl Gorbachov, cuestionados por promover en algún momento de sus vidas caminos bélicos y guerreristas entre las naciones.

    A pesar de que este tipo de discusiones no tienen claramente definidos los límites entre lo que corresponde a lo objetivo y a lo subjetivo, se deben buscar en la palabras plasmadas por el científico Nobel en su testamento, las luces acerca de la ruta orientadora a las disputas presentadas. Para este fin, es importante señalar que el mundo ha sufrido profundas transformaciones políticas, económicas y sociales en el siglo XX y en lo que va del XXI, por lo tanto, el contexto de las intenciones del testamento ha cambiado profundamente y deben ser actualizadas.

    En esa actualización, y sin ánimo de enconar más disputas, vale la pena destacar algunos apartes del testamento, “…constituirá un fondo cuyosintereses serán distribuidos cada año en forma de premios entre aquéllos que durante el año precedente hayan realizado el mayor beneficio a la humanidad.” Y “…a la persona que haya trabajado más o mejor en favor de la fraternidad entre las naciones, la abolición o reducción de los ejércitos existentes y la celebración y promoción de procesos de paz”. Fragmentos que hoy están inmersos en el concepto del Desarrollo Humano establecido por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en el año 1990, “el desarrollo humano es un proceso en el cual se amplían las oportunidades del ser humano. Significa crear un entorno en el que las personas puedan hacer plenamente realidad sus posibilidades y vivir en forma productiva y creadora de acuerdo con sus intereses”. De manera tal que se podría señalar que la intención de los premios Nobel es promover el Desarrollo Humano desde los aportes científicos y sociales.

    Es importante y necesario incluir un concepto adicional que se supondría implícito, sin embargo no se tiene en cuenta en su dimensión y trascendencia: la libertad. Entendida como la capacidad de obrar o no obrar a lo largo de su vida bajo su propia responsabilidad dentro de las limitaciones que dicta la realidad, teniendo la posibilidad de elegir. Necesariamente este camino nos conduce al pilar más importante del Desarrollo Humano, la Democracia. Tal y como lo afirmó el actual Nobel de Literatura, Mario Vargas Llosa, “Una palabra hermosísima, pariente sanguínea de la libertad y de las mejores cosas que le han pasado a la humanidad” en el prólogo del libro Memorias.

    De tal modo que los premios Nobel de hoy, procuran el desarrollo de la libertad, de la democracia y el desarrollo humano, buscan a través de su organización evitar prácticas represivas o dictaduras, muy a pesar que promulguen buenos motivos y buenas intenciones que esconden una corrupción moral atroz. El presente de los premios Nobel se marca como una fuerza dominante, en procura de la paz y el desarrollo del mundo, como la “dictadura de la libertad”.

     

    “EL FISGÓN”
    … Antes se censuraba, ahora nomás los amenazan a punta de pistola, como lo ha hecho el narco
  • ¡Hola mundo!

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  • COLOMBIA: EL AVE FENÍX

    Hoy rompo estos 7 largos meses de silencio por
    causa del horror y los pocos escrúpulos políticos para abordar el tema del
    “acuerdo humanitario” que se le dio desde lo medios y los sectores políticos
    tradicionales, incluyendo los que se denominan como oposición.

     

    Pero antes de entrar en materia, quiero dejar
    de manifiesto que en mi poco entender acerca de la política y las relaciones
    internacionales, las encuentro como herramientas, instrumentos y disciplinas
    para buscar el desarrollo de la humanidad, las garantías mínimas para la
    distribución del bienestar en todos los miembros de la sociedad, es decir,
    están es para servirlos a ellos.

     

    Desde el mes de diciembre, cuando se anuncio
    con bombos y platillos la “caminata” hacía la libertad de la Dra. Clara Rojas y
    su hijo Emmanuel junto a la Dra. Consuelo de Perdomo, se experimento un fase de
    internacionalización del conflicto armado colombiano, donde aparecieron con mucha
    vehemencia e irreverencia actores internacionales, tales como el presidente Zarcosy
    de Francia y Hugo Chávez de Venezuela ejerciendo presión sobre el gobierno
    colombiano y sus políticas internas frente al conflicto interno. Y fue desde
    ese momento cuando se empezó a vivir en nuestro país la polarización más
    dramática con un final (en ese momento) incierto. Por un lado estaban los que a
    todo precio exigían el despeje de Pradera y Florida, y por otro los que
    acompañaban la férrea posición de no ceder ni un milímetro en el marco de la
    Política de Seguridad Democrática, y surgió entonces el macabro argumento, para
    los dos bandos, que la defensa del sentido humanitario dejo de ser un fin para
    convertirse en un medio, un perverso medio.

     

    Una serie de acontecimientos mas acompañaron
    este agónico transito, la muerte del guerrillero Raúl Reyes desato todo una
    maremagnun internacional, donde se levantaron los presidentes Correa y Ortega
    para señalar y acusar, que se apaciguo en la Cumbre de Río, pero que no ha
    terminado por el hallazgo y publicación de los archivos contenidos en sus computadores
    que presuntamente vinculan a importantes figuras reconocidas con las FARC; luego
    dos golpes más contra los el Secretariado y mas temas para los medios de
    comunicación, pero seguíamos viendo y observando en los dos bandos la
    indiferencia ante el sentido humanitario.

     

    Hoy rompo mi silencio con este breve y sucinto
    resumen motivado por el acontecimiento de la liberación de estos 15
    compatriotas a manos de las Fuerzas Armadas, lo hago por que veo, sin hablar de
    un gobierno o de una ideología política, que este pueblo colombiano es parecido
    a la mítica ave Fénix, que se levanta de sus cenizas, pero no se levanta solo,
    se levanta para tender la mano a sus semejantes, se levanta para acompañar en
    la tristeza y la alegría a cualquier ser humano, no importa su nacionalidad o
    condición; por eso rompo mi silencio hoy, para decir que el ser y sentir de
    los  colombianos ya desbordo los
    pensamientos políticos tradicionales y demanda a gritos alternativas y opciones
    diferentes para este presente y futuro de este país.

     

    “A los policías y
    soldados de Colombia no se les quiebra el espíritu”
    . Pérez. Cabo segundo y  enfermero.